小学五年级语文期中试题
1、看拼音写词汇。（8分）
xiū sè zhān mào guī ju wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
suō yī jiè shào táo qì jū shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能准确组词。（8分）
辩（ ） 疆（）蓬（）挎（ ）
辨（ ） 僵（）篷（）垮（ ）
3、我会把词汇补充完整，还会用其中的一个词造句。（8分）
（ ）（ ）忘食 （ ）（ ）一息 美（ ）美（ ）
（ ）色（ ）流 （ ）如（ ）掌 （ ）尽（ ）汁
（ ）：________________________________________________
4、查字典：（3分）
“剥”用音序查字法应先查_____，用部首查字法应先查_____，再查_____画。在“剥削”一词中它读_______，它的另一个读音是__________，可组词为：______。
5、选择正确的关联词填空。（5分）
虽然……但…… 假如……就…… 无论……都……
宁可……也不…… 只有……才…… 即便……也……
1、小金花的母亲（ ）牺牲，（ ）向敌人投降。
2、我童年时的发现（ ）没科学依据，（ ）还是有肯定道理的。
3、（ ）条件多么恶劣，白杨树（ ）能存活下来。
4、（ ）勤奋努力，（ ）能获得优秀成绩。
5、（ ）没老班长的鼓励，大家几个（ ）走不出草地。
6、指出下列句子所用的修辞手法。（5分）
1、大家在欢跃，小草也从地上伸出脑袋朝大家微笑。 （ ）
2、难道你担忧大家会把你这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，从来不会！ （ ）
3、山谷间响起了惊天动地的呐喊声。 （ ）
4、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 （ ）
5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。 （ ）
7、我会按需要写句子。（7分）
1、看着其他人拿走我们的劳动果实，我心里非常高兴。
“被”字句______________________________________________________
“把”字句______________________________________________________
2、__________________老师__________________给大家讲课。
3、老班长非常瘦。（改成夸张句）
_____________________________________________________________
4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
_____________________________________________________________
5、屋子里挤了大约十五个人左右。（修改病句）
_____________________________________________________________
6、工大家上班的愿望十分强烈。（改为反问句）
_____________________________________________________________
8、认真回忆学过的课文，你肯定能做正确。（每空一分，共计10分）
1、地满红花红满地，_______________________。
2、当有人随便费时时，我如此劝他：“__________，__________。”
3、《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜欢。《清平乐•村居》中是如此描绘的：_______________________，______________________。
4、儿应声答曰：“_________________________。”所填句子的意思是：_______________________________________________________________。
5、在本册书中，我领略了__________笔下一碧千里的草原，还认识了___________________的晏子，___________________的杰奎琳。
9、阅读理解：
（一）课内阅读：（6分）
是你________ 全村妇女，________ 打糕，________ 炮火，________ 硝烟，________ 阵地上来给大家吃。这真是________________啊！
1、依据课文内容把上面一段话补充完整。（3分）
2、上面一段话选自课文________________________________。（1分）
3、 最后一句话中的“这”在文中指的是：________________________________
_____________________________。这段话表达了_________________________的感情。（2分）
（二）课外阅读：（10分）
第 一 次
马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没有满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却如何也不听使唤，总是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小孩子，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没下定决心登上第二只脚，有那样一会儿他就那样站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩子又收回了跨出的那一步，他好像在积蓄力量。小孩子就这么站着，既不前进，又不后退，只不过固执地注视着我们的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的母亲并没伸出手去，只不过微笑着（激励、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁边的小女孩喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，这或许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
1、划掉括号里不适合的读音和词汇。（2分）
2、从文中找出下列词汇的反义词。（2分）
失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）
3、概括写出下面三种人的态度：（不可以重复 ）（3分）
（1）老奶奶的态度：__________________（2）母亲的态度：___________________
（3）胡子爷爷的态度：____________________
4、“这或许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”具体指什么？（1分）
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5、你同意文中母亲的做法吗？为何？（2分）
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10、习作乐园（30分）
题目：给___________老师的一封信
需要:1、先把题目补充完整，可以补充语文、数学、英语、美术等学科老师；2、用信件的形式说说你从×××老师那儿学到了什么，你想在信中向 他（她）表达什么；注意信件格式，叙述条理了解，感情真挚。
